摘要：
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Asweknow,waterisveryimportanttoman,（我们知道,水对人类来说是非常的重要.）wecan'tlivewithoutwater.（没有水我们就不能生存.）Theamountofwaterwhichissuitabletodrinkislessandless.（适合人类喝的水是越来越少了.）Butsomepeopledon'tcareaboutit.（但是有些人却不关心或不在意.）Theywastealotofwaterintheirdailylife.（日常生活中他们浪费很多水.）Evenworse,theypourdirtywaterintorivers.（更糟糕的是他们排放149水到河流里.）Theythrowrubbishintorivers,too.（他们还乱扔垃圾到河流理去.）Manyriversandlakesareseriouslypolluted.（很多河流湖泊已经受到严重149染.）Somethingmustbedonetostopthepollution.（人类必须采取一些措施来制止149染.）Onlyinthiswaycanwelivehappily.（只有这样,我们才过得幸福开心.）Ifwedon'tsavewater,thelastdropofwaterwillbeatear-dropofus.(如果我们不节约水,那么最后一滴水也许会是我们人类的眼泪)
英语中考作文焦点——以环保话题
Recentlywehaveheldaclassmeetingtodiscusswhatisconsideredtobehonorablebehaviorandwhatisshameful.（最近我们班开了个班会讨论什么是光荣和耻辱.）Itisreallyapitytoseeallthisinourschool.（很遗憾在学校看到这些现象）Somestudentsdon'trespecttheirteachersorparents.（不尊敬老是和父母）Somedon'ttaketheirstudiesseriouslyandcheatinexams.（作业不认真,考试作弊）Somethrowwasteseverywhereandpollutetheenvironment.（到处乱扔垃圾149染环境.）Itishonorabletoobeythelawandrules,caremuchaboutourclassandstudyhard.（关心班级、努力学习、遵纪守法是光荣）Itisshamefultobreakschoolrules,tobeselfishortomakelittleefforttoachievesuccess.（违反学校纪律、自私骄傲是可耻的）Weshouldrespectothersandthinkmoreofthemthanofourselves.（我们应该尊敬别人经常关心别人）Weshouldworkhardandmakemuchmoreprogresstorepaythesociety.（我们应该努力学习取得更大进步从而回报社会.）Weshouldtryourbesttokeeptheenvironmentclean.（我们应该想方设法保持干净的环境.）
此类话题是学生比较感兴趣的话题,和学生们的生活很贴近.在整个中学的学习生活中,学生们有开心也有烦恼,有很多东西值得去写.我们可以在题目中抓住两个要点:1、叙述你的学校生活;2、谈谈自己的感受.
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二、写作提纲
第二步:写出对初中生活的感受.
2007年沈阳市中考英语满分作文范文
2.kindsofsports
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1.语言流畅,书写规范,卷面整洁,词数不少于60字.
点评:同样,这是另外一篇根据提示信息完成的文章,作者使用了非常准确地语言把提示信息简洁明了地表达出来.本文表达通顺流畅,基本无语法错误,作者能够准确地翻译提示信息中的一些专有词汇,如computerroom,soundlab,可见作者平时还是有一定的积累量.
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1、学校生活有时让你开心,有时让你烦恼,作为学生的你一定有不少感想吧.请你以"myfeelingstotheschoollife"为题写一篇短文,简要谈谈你自己的感受.词数:80左右.
学生要学会正确地使用表示逻辑关系的关联词语,使文章前后连贯,结构紧凑,过渡自然.表示并列:aswellas,both…and…;表示转折:but,however;表示总结:inaword,inall等等.
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1.readingEnglishnewspapers
要求:
2008年吉林省中考满分作文(真题)以下两个作文,任选其一.作文（1）题目:永远的歌声作文（2）阅读下面材料,选择你感悟最深的一点,自拟题目,写一篇文章.汶川地震使太多平凡的教师者影像撼动着我们的心灵,他们用生命诠释了什么叫责任,什么叫人民教师.记住我们的老师,他们不会不知道桌子底下安全,但宁愿张开双臂匍匐在桌子上,死死护住桌子下的学生.记住我们的老师,他们不会不知道砸向后背的砖石和混凝土墙体会夺人生命,却毅然地选择了把生的机会留给了学生.记住我们的老师,他们不会不知道自己的亲人还在废墟下,可仍旧夜以继日不知疲倦的转移学生.……我们身边的老师或许没有这样惊天动地的壮举,但他们也在用平凡的行动恪守着教师的职责.而我们,曾经不理解老师的"严苛",因为课堂上老师一句批评而委屈得哭泣;曾经不懂"师生"二字的真正含义,甚至对老师不厌其烦地讲做人的道理不屑一顾、嗤之以鼻;曾经不在意老师的提醒,甚至把当众顶撞老师当做能耐和勇气……可曾记得,你快乐时老师由衷的欢喜;可曾记得,你悲伤时老师温馨的话语;可曾记得,你成功时老师深切的期许;可曾记得,你失败时老师真情的鼓励……请记住我们的老师!【作文要求】①要自由、有创意地表达出真情实感.②文体不限.③不少于500字.④文21现的地名、校名、人名,请用"XX"代替.永远的歌声(1)打开历史的画卷,拨开历史的烟云,走进历史的长廊,踩着历史的脚印,让我们去倾听那永远的歌声.采菊东篱下苍翠挺拔的高山下,清澈见底的溪水边,一间茅草屋,五棵大柳树.屋前繁花似锦,屋后绿草如茵.你提着酒瓶,面对着145,背对着夕阳,伴随着小鸟的鸣叫,正在投入地吟唱着你的心声."采菊东篱下,悠然见南山……此中有真意,欲辩已忘言."陶潜啊!你可知道,你这种超然物外的人格魅力,在历史的长河中留下了永远的歌声啊!举世皆浊我独清乌云密布的天空下,汹涌澎湃的汩罗江畔,一个孤独的背影默默伫立着、凝望着.迷茫的乌云遮挡了他的视线,149浊的江水打湿了他的裤管,望着遥远的都城,眼前仿佛是金戈铁马在奔腾,楚国的百姓在呼喊..…"世人皆醉我独醒,举世皆浊我独清……"面对着残破的国家,你大声吟唱;面对着浩浩荡荡的江水,你没有惧怕,而是义无反顾地跳了下去.149浊的江水吞噬了你,可你的《楚辞》、你的《离206》、你一心为国的人格魅力却为历史的音乐长廊留下了永远的歌声.长风破浪会有时巍峨的宫阙、精美的食物、香气入鼻的美酒．．．．面对着皇宫贵族,你敢让高力士为你脱靴,你敢让杨贵妃为你研墨,还有什么是你不敢做的呢?"天子呼来不上船,自称臣是酒中仙",这是多么铿锵的乐音,这是多么豪迈的诗句,这是多么坚贞的气节!你为后世留下了那么多风格浪漫传唱不朽的诗篇,你被人们尊称为"诗仙"."长风破浪会有时,直挂云帆济沧海",你旷达乐观的人格魅力让历史记住了你永远的歌声!五千年悠悠历史五千年华夏文明,造就了无数具有人格魅力的英雄人物,留下了永远的歌声.谁都会相信,这些历史人物,他们的人格魅力,将一直伴随着炎黄子孙,为我们指引前进的方向;谁都会相信,这永远的歌声,它们的音符和旋律,将一直激励华夏儿女,创造更加美好的明天.满分理由:作者记叙了三个优秀的历史人物,用他们真实的历史事实演绎了最动听的永远的歌声:陶渊明,超然物外;屈原,义无反顾;李白,旷达乐观.三位诗人的人格魅力永远昭示世人,给世人以深刻的启示和影响.他们为我们留下的,是永远值得珍视的精神财富,是永远的歌声.作者精心设计了三个小标题,每个小标题把历史人物的品性概括得精炼而具体,而且字数相同,巧妙地运用了诗句,很有层次感.作者在把握人物性格的基础上,大胆发挥合理想象,把人物生活的环境、人物的特点真切地表现出来,很容易唤起读者的共鸣.永远的歌声(2)相逢是首歌,同行是你和我.相逢是首歌,歌中有你有我.分别是明天的路,思念是……——题记35、34、33、32……黑板上的中考倒计时那么醒目地一天天减少着.中考倒计时同样也是分别的倒计时啊!时光飞逝,转眼间,美好的中学时代就要成为历史.回首曾经的初中生活,我们和老师、同学一起生活、学习,这其中有苦也有乐.而如今,一切都将过去,每个人的心中都涌现出了一股莫名的感伤."时间要是能静止该多好啊!"同桌望着黑板上的数字自言自语.是啊!曾经的我们盼望下课,盼望放学,盼望放假,恨不能转眼就是一年.可如今,不会再有人那样想了,不会再有人那样盼望了,谁都想将分别的日子推后一天,再推后一天."照相了!"不知是谁喊了一声,同学们蜂拥走出教室."我要和语文老师照一张!"、"我要和班主任照一张!""我们同桌一回,照一张吧!"……同学们争先恐后地抢着照相,不为别的,都是想将相聚的日子定格珍藏.我们和班主任老师的合影都是相拥在一起的,坐在老师的怀中,我感到了从未有过的幸福,甚至有了流泪的冲动."给我送上几句祝福吧?"、"我一定真诚地为你留下几句话!"备战中考的紧张时刻,应该是学习最忙碌的时刻,可同学们还是抽出宝贵的时间为同学们写留言,谁都想借这样的机会来表达对同学的鼓励与祝福."长亭外,古道边,芳草碧连天……"这首驯歌即将在我们心中奏响,我们此刻的心情正如《驯歌》的主旋律一样婉转而绵长.是啊!相逢是首歌,同行是你和我.相逢是首歌歌中有你有我.分别是明天的路…相逢是首歌,分别亦是一首歌.我的初中生活、我初中的老师和同学们将成为我心中永远的歌声.满分理由:这是一个情感细乒的考生,文章真实记录了毕业前夕的初三生活,抓住了生活中的点滴细节,组成了一篇感情真挚的美文.文章开篇运用歌词,以题记的形式出现,夺人眼球.从现实生活选材,选择了"自言自语'"照相"、"写毕业留言"等三个情节,真切地展现了初三生活的原貌,突出了文章的中心.文章通过老师同学依依惜别的场景描写,使读者仿佛再一次走进了初三生活,表达了真挚的情感.流畅的语言为文章的成功锦上添花.师魂日记2008年3月4日睛今天是我走上三尺讲台的第一天.面对一个个年轻的生命,面对一张张陌生的面孔,我显得有些紧张.但看到他们一双双渴求知识的眼睛,我终于鼓起勇气,我对他们说出了我的心里话:我一定尽我最大的力量教育好你们,既做你们的老师,又做你们的朋友.课讲得很顺利,学生们听得也很认真.这一切为我做一名优秀的人民教师增添了信心.2008年4月10日阴转睛渐渐地,与同学们交往时间长了,我发现班级里的不正之风开始滋长起来.今天一名叫赵晓龙的同学竟然当着我的面和其他同学打架.我叫住了他,严厉地批评了他一顿,但他毫不在意,临走时表情很冷淡.我该怎么办呢?2008年5月7日阴又是赵晓龙!今天他又被教导处主任批评了.下课后,我把他叫到办公室,对他吼道"你要是再这样,我就叫你家长到学校来把你领回去."他突然泪流满面"老师,我是孤儿."听到这些,我的心不禁一颤.我对自己不了解学生感到愧疚,我突然觉得赵晓龙是那样的令人同情.他走后,我的心中很不是滋味.以后,我一定多关心赵晓龙,让他体会到家的温暖.2008年5月12日雨今天上课时,窗外突然地动山摇.不好,地震了!我赶紧组织疏散学生,大部分学生都已被疏散了,这时我看见了赵晓龙正在帮我疏散学生.突然,屋上的房梁掉了下来我赶紧向赵晓龙及其他几个学生扑去……不知过了多久,我醒了过来,借着一丝光亮,我用尽最后的力气写下了这篇日记.我知道我的背部严重受伤,赵晓龙及其他几名学生安然无恙.我笑了,或许我看不到明天的曙光了,但我无怨无悔,因为我为他们撑起了一片生命的晴空……2008年5月13日雨……满分理由:考生在文中发挥了大胆合理的想象,把自己设想为二个刚刚参加工作的中学教师,工作了两个月,即为教育事业献身.通过老师四次在日记中的心灵独白,写出了老师成长的心路历程,也突显了教师的伟大人格.采用日记,形式新颖,富于创意.通过几篇日记向读者展现了一位教师的教学生活,抒写了一位教师对学生、对教育事业执著的热爱,讴歌了教师的伟大与崇高的思想境界.最后一篇日记是空白的,意味深长,引发读者的联想
