摘要：
以完美与缺憾为主题的开头(完美与缺憾的作文结尾)STEMeducation:宽容是阳光现代的戴尔??卡内基不主张以牙还牙,他说:"要真正憎恶别人的简单方法只有一个,即发... 以完美与缺憾为主题的开头(完美与缺憾的作文结尾)
STEMeducation:
宽容是阳光
现代的戴尔??卡内基不主张以牙还牙,他说:"要真正憎恶别人的简单方法只有一个,即发挥对方的长处."憎恶对方,恨不得食肉寝皮敲骨吸髓,结果只能使自己焦头烂额,心力尽瘁.卡内基说的"憎恶"是另一种形式的"宽容",憎恶别人不是咬牙切齿饕餮对手,而是吸取对方的长处化为自己强身壮体的钙质.
几个月后,秋天已临.树上的叶子和庄稼渐渐变黄,好多生命似乎到了尽头.可是,就是在败叶的脚下,还有一些青青的芳草,这也许是一年中的最后一抹绿色了.也有一些小草变黄了,但他们并没死,依然在冷风中挺立着直直的腰杆,像永垂不朽的战士.他们以大无畏的精神迎接寒冬的到来,大树已经道光叶子,光秃秃的,雪花飘落,再看大树的脚下,仍然可见那一丝丝的绿.小草们笑了:冬天已经来了,春天还会远吗?
以完美与缺憾为主题的开头(完美与缺憾的作文结尾)
无论你是刚接触留学考试的菜鸟,还是久经沙场、横扫托福、ACT考试的老兵,提到写作,这样的开头一定不会陌生:
Placeforeducation:
你要宽容别人的龃龉、排挤甚至诬陷.因为你知道,正是你的力量让对手恐慌.你更要知道,石缝里长出的草最能经受风雨.风凉话,正可以给你发热的头脑"冷敷";给你穿的小鞋,或许能让你在舞台上跳出曼妙的"芭蕾舞";给你的打击,仿佛运动员手上的杠铃,只会增加你的爆发力.睚眦必报,只能说明你无法虚怀若谷;言语刻薄,是一把双刃剑,最终也割伤自己;以牙还牙,也只能说明你的"牙齿"很快要脱落了;血脉贲张,最容易引发"高血压".
点评:
以完美与缺憾为主题的开头(完美与缺憾的作文结尾)
【解析】开头利用两个问题"学校是否是接受教育的最佳场所""有没有其他选择"引发读者思考.紧接着利用该问题引发的深思进一步分析有关受教育场所的问题.最后正式过渡到作者的立场,即Perspective2:教育可以有不同的形式.
夏日的鲜花,在盛开的瞬间便极力的展示自己的美丽,全部的生命在花开的一瞬间达到了顶峰,完美而又盛大的绽放自己的希望.经过了夏花般的肆意绽放,纵情欢乐之后,对待死亡,要保有平常心,安然的通过这样的过程通往生命的永恒,就像落叶一样,安静、却又义无反顾的扑向大地的怀抱.
以完美与缺憾为主题的开头(完美与缺憾的作文结尾)
ManypeoplebelievethatabackgroundinSTEM—science,technology,engineeringandmathematics—isneededtosucceedinthe21stcentury.Astechnologicaladvancementscontinuetoreshapesociety,peoplewithSTEMtrainingaremorelikelytobeinincreasingdemandastheyapplyforcollegesorseekajob.However,studentsdonotseemtosharetheenthusiasmforSTEMeducation.Researchsuggeststhattheirinterestandparticipationinsuchfieldsaredeclining.GiventhatstudentsarenotinterestedinSTEM,itisworthwhiletovalueSTEMeducation.
与朋友交往,宽容是鲍叔牙多分给管仲的黄金.他不计较管仲的自私,也能理解管仲的贪生怕死,还向齐桓公推荐管仲做自己的上司.
以完美与缺憾为主题的开头(完美与缺憾的作文结尾)
哲学家康德说:"生气,是拿别人的错误惩罚自己."优雅的康德大概是不会有暴风骤雨的,心情永远是天朗气清.别人犯错了,我们为此雷霆万钧,那犯错的该是我们自己了.
以上就是ACT开头段提问法的精髓.妙用提问法,主动调动起评卷人的兴趣,会使你的文章画龙点睛.
春回大地,万物复苏,又是一年芳草绿,又是一度春花红.原野上,小草都换上了翠绿的衣服,充满了生机.
