摘要：
关于团结的素材例子200(关于团结合作名人素材)北宋杨时仰慕程颐的学问,到洛阳拜程颐为师.当他到程颐家中求教时,程颐正静坐睡觉.杨时求学心切,又不敢惊动老师,便肃立门外等候.当... 关于团结的素材例子200(关于团结合作名人素材)
北宋杨时仰慕程颐的学问,到洛阳拜程颐为师.当他到程颐家中求教时,程颐正静坐睡觉.杨时求学心切,又不敢惊动老师,便肃立门外等候.当时大雪纷飞,寒气159人.待程颐一觉醒来,雪已下了一尺深了.后来,人们就用"程门立雪"来比喻学子毕恭毕敬就学师门.
人的外貌各不相同,作文千万不能像列流水账,一要不少,从头写到脚.实际上,"这一个"之所以不同于"那一个",往往只体现在某一个或几个主要的特征中,眉毛胡子一把抓,外表写得很全,实际是湮灭了主要特征,达到应有的目的,所以,写人外貌时,一定要围绕文章主题的需要,抓住特征,善于取舍.
10.程门立雪
华语电影发展至今,电影圈涌现出的大佬数不胜数,不过能配得上"大亨"之名的却是凤毛麟角,而邵逸夫绝对是其中最闪耀的一位.
关于团结的素材例子200(关于团结合作名人素材)
李嘉诚坚信,教孩子学会做人、学会与人相处是家庭教育最重要的内容,他说:"以往百分之九十九是教孩子做人的道理,现在也有约三分之二教他们做人的道理,其余三分之一是谈生意.世界上每一个人都精明,要令人家信服并喜欢和你交往,那才最重要.""我经常教导他们,一生之中,最重要的是信.我现在就算再有多十倍的人也不足以应付那么多的生意,而且很多是别人主动找自己的,这些都是为人守信的结果.对人要守信用,也许很多人未必相信,但我觉得一个'义气',实在是终身用得着的."
一滴从岩石滴下来的水看来是微不足道的,然而长年累月地滴,却能造成奇迹.桂林的山洞中有不少长如石柱、蔚为奇观的石钟乳,就是岩石滴水的含有物历数万年的积累而形成的.
三、表里如一才是真
李嘉诚从小就让他们接受苦难教育,并且培养他们的理财意识,教导他们节俭.他用生活的道理教导儿子.温室里的幼苗不能茁壮成长,他就带他们看外面的艰辛,比如,一同坐电车坐巴士,看路边报摊小女孩边卖报纸边温习功课那种苦学态度.
关于团结的素材例子200(关于团结合作名人素材)
6.滴水穿石
分析:商人捐资办学,不能沽名钓誉.李嘉诚以自己的行动,证明了他的言行一致.话题:"尊师重教""表率""做人与做事"
1.春秋末期,范蠡助越王勾践实现霸业后果断放弃荣华富贵,下海经商,最终成为一名成功的企业家.而他的亲密战友文种,舍不得放弃,最终导致杀身之祸.
人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的,所以,写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写,才能使人信服,活灵活现.最能说明人物思想品质并以此表现世事道理的事物,就属于典型的范畴."轰轰烈烈"的大事是典型事例,看似平凡实则包含着人物不平常品质的小事也是典型事例.
关于团结的素材例子200(关于团结合作名人素材)
背诵是一种重要的学习方法.中国历来有"博闻强识"的治学之说.梁启超为学生讲解七千余字的《治安策》,且讲且背,并不看书.鲁迅先生为了背诵一篇文章,不仅朗读,而且动手抄写一遍,以此加深印象.
写人,常常要描写他的外貌.外貌的内容很广,如体态、容貌、衣着、神情等.抓住人物特点写好外貌,才能把人物栩栩如生地展现在读者面前.
二、言与行中见个性
古今中外,精于修改自己文章的人是很多的.曹雪芹写《红楼梦》"批阅十载,增删五次".托尔斯泰写《战争与和平》,曾反复修改七次.马克思宁肯把自己的手稿烧掉,也不愿把未经加工的著作遗留于身后.福楼拜是19世纪法国批判现实主义作家.一天,莫泊桑带着一篇新作去请教福楼拜,看见福楼拜桌上每页文稿都只写一行,其余九行都是空白,很是不解.福楼拜笑了笑说:"这是我的习惯,一张十行的稿纸,只写一行,其余九行是留着修改用的."
关于团结的素材例子200(关于团结合作名人素材)
几十年过去了,那瘸腿的小男孩虽然没有成为一名植物学家,但他却成为了美国总统,他的名字叫富兰克林·罗斯福.
成就是用时间换来的
〔不以儿童为玩物〕老舍先生说:"摩登夫妇,教三四岁小孩识字,客来则表演一番,是以儿童为玩物,而忘了儿童的身心教育甚慢,不可助长也."
李嘉诚亲自去接老师
