摘要：
35个晨会激励小故事大道理如何指导三年级孩子写日记一、不仅"记",还要"析".日记记录的是最真实的生活,能为写作积累大量的生活素材.但只拥有素材还不行,还要学会提炼... 35个晨会激励小故事大道理
如何指导三年级孩子写日记
一、不仅"记",还要"析".
日记记录的是最真实的生活,能为写作积累大量的生活素材.但只拥有素材还不行,还要学会提炼和挖掘,看出素材背后的意义.因为一篇作文的优劣不光看你写的事是否有趣,写得是不是生动,最重要的还看你是否写出它的意义、价值.因此,同学们写日记时可以试着一边记事一边分析.
二、会发现"珍珠",更要会拿着"磁铁"寻宝.
35个晨会激励小故事大道理
生活中偶然遇到有意义、有意思的事及时记录下来,自然值得高兴,但有时我们会发现,每天发生的事太多,而且事与事之间往往缺少联系,每件事都要想想有什么意义,不仅累,而且由于思考的问题太多,很难想得更深入.
此时,我们可以事先准备好一个主题,然后带着它到生活中寻找有关的事件.因为是有备而来,不仅能使记录的事件更集中,而且记起来也容易一些.
扩展资料:
日记的内容:
35个晨会激励小故事大道理
日记可以写故事,日记也可以写心情,日记可以还写写今天发生的事情、观察的东西、做的梦.日记,其实就是记录你一天的所见所感,再加以逻辑上和结构上的处理.
日记是一种供个人使用的、以日期为排列顺序的笔记.一开始的日记是生意的记录本,后来人们用日记来记录天气、事件一直到个人的心理感受、思想深处.日记可以是记录将要做的事情的,也可以记录已经发生的事情.
中国日记源远流长:
经学家俞樾认为日记起源于东汉（如马笃伯《封禅仪记》,就已逐日记叙登泰山之事）,两宋成了日记的繁兴期,如南宋陆游和范成大的日记,日本、美国分别有译注本或研究论著出版,清代李慈铭日记逾百万字,薛福成《出使四国日记》（1890年）、梁启超访美《新大陆游记》（1903年）对近代中国产生过巨大影响.
35个晨会激励小故事大道理
如何指导三年级的学生写作文
让孩子们多练习讲故事——是最有效的方法.您不妨试一试.如何写好作文?1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻;写你的亲身体会;写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人.2、写作并非一朝一夕就能成功之事.但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技巧.比如,平时多背一些好的段落、好的开头及结尾.以备考试用之.3、多读书,用心读,学会借鉴.好的文章、好词、好句,学会积累.4、确立新颖、独特的文章标题.有时能起到事半功倍的效果.5、坚持写日记,既能练笔,又积累了素材.6、学会引用名人名言,引用仙人的诗词歌赋,使你的文章更加有说服力.7、好词好句的用法,好词好句用在文章中,能给你的文章增添色彩,并使文章得以升华.但要恰到好处,不宜过多,过多会显得华而不实.8、学会套用,即变通的能力,以不变应万变.9、接近大自然,节假期走出去,见多才能识广.10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩.参考资料:系本人原创]
怎样教三年级写作文
