摘要：
抄一篇日记三年级100个字(三年级日记50字)辅导孩子写作形式多样,可按老师布置的作文题让孩子练习,可选取报刊上一些好的作文题让孩子练习,文化水平较高的家长还可以自己出作文题让... 抄一篇日记三年级100个字(三年级日记50字)
辅导孩子写作形式多样,可按老师布置的作文题让孩子练习,可选取报刊上一些好的作文题让孩子练习,文化水平较高的家长还可以自己出作文题让孩子写作.作文训练有个渐进的过程,开始可以进行联词组段练习,再进行专题的片断练习,片断练习种类很多,如在某个特定情境下的心理活动片断,某个特定季节某个时段的景物描写片断,某种特定人物的外貌描写片断等.进行成篇作文练习也要本着渐进的原则,开始时可采用仿写.须知仿写不是抄袭,仿写关键要把范文读懂读透,把握原文的内容、思想脉络和写作技能,学习和借览范文成功的经验.孩子仿写训练的过程就是学习提高的过程,多写多练多积累,最终就会有质的飞跃.在指导孩子作仿写练习时,要鼓励其借助原文的启发,尽可能有所创新,有所突破.
措施五——勤鼓励,多给孩子掌声
抄一篇日记三年级100个字(三年级日记50字)
很多家长在读孩子的作文时都抱着194的眼光,结果我们孩子的作文可谓是一无是处.我们不能一味地批评和指责,要明白即使再差的一篇习作,都会有它耀眼的亮点.哪怕是一个优美的句子或一个生动的词语;再不然就是一个用对的标点符号,一个写得比以前更好的字.三年级的孩子词汇量有限,习作的过程21现了词不达意、错别字多等问题也不能203之过急,只要孩子能努力地把作文写出来,而且非常乐意去写,就应该给予肯定.
怎样辅导小学三年级学生写作文
因为三年级是作文起步阶段,孩子从读别人的,到自己去写,这需要一个过程,而关键是孩子不知道些什么,更不知道怎么写.所以,三年级作文不能好高骛远,要根据学生实际进行辅导.
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三年级第一步,教给孩子你可以写什么,如身边的小事,自己的,看到的……一点点启发,慢慢地沟通,找到了途径,就不那么盲目.然后再给孩子辅导写法的技巧,如我们平时说话怎么说,那么作文就怎么写……
让他们多看,多写,最好是写感受,要是真的写成流水帐也不要紧,先要让他们敢写,然后你可以提示性的加点装饰性的词语,这要慢慢来.
资料拓展:
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1、进一步明确小学生作文的性质.小学生作文的性质是练笔,是习作,不是创作.课程标准规定,低年级写句子、写话,中高年级习作.作文一点也不神秘,只要会说话,会写字,就能写文章.高玉宝、高尔基等人没上过多少学,却写出了著名的作品,便是证明."作文就是用笔写话""我手写26,我手写我心".
2、重视激发习作兴趣,变"要我写"为"我要写"."兴趣是最好的老师."苏霍姆林斯基说.每一个儿童就其天资来说,都是"诗人",只要在教学方法上"打开创作的源泉",就能使诗人的琴弦发出美妙的乐声.
3、明确求真、立诚是最重要的作文要求.求真,就是习作要"有真意",说真话,说自己的话,不说假话、空话、194话;立诚,就是"诚实地说自己的话",老老实实,实事求是."诚于中"才能"形于外".为人真诚,才能说真话,吐真情.这既是作文的问题,又是做人的问题.
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参考链接;百度文库?写作文
三年级作文题目大全
一、命题作文小学作文题目:
（一、写人类小学作文题目）
