摘要：
语文八年级上册第二单元作文(9年级上册第二单元作文)结尾:龙的传人,画出了龙的轨迹.（2006年全国高考《刻苦不等于成功》）小结:都以"龙的轨迹"入句,首尾呼应,形成结构上... 语文八年级上册第二单元作文(9年级上册第二单元作文)
结尾:龙的传人,画出了龙的轨迹.（2006年全国高考《刻苦不等于成功》）
小结:都以"龙的轨迹"入句,首尾呼应,形成结构上的对称美,显得结构整齐完整,给人以清晰深刻的印象.
（2）结尾照应题目
息,让人重新获得生的动力,它是生命的营养补充剂;
语文八年级上册第二单元作文(9年级上册第二单元作文)
息,让社会焕发新的容貌,它是国家富强的保障;
息,让一切归于平等,它是自然最美丽的生存状态.
息者,生也!（2006年浙江高考佳作《息者,生也》）
小结:结尾点题,与文题照应,紧扣题目,点明论点,收束有力.
语文八年级上册第二单元作文(9年级上册第二单元作文)
精美的开头结尾
序
妙序横生
春风杨柳,山明水秀.
天长地久,天高地厚.
新旧世纪千古交响的一曲不朽乐章.
