摘要：
网课平台(网课平台高中)运用生活中常用的熟语（包括歇后语、谚语、成语、格言等）也能使平淡材料生动.如写到"……我正得意"之时,小作者笔锋一转,引用了对手所说"天堂有路你不走,地... 网课平台(网课平台高中)
运用生活中常用的熟语（包括歇后语、谚语、成语、格言等）也能使平淡材料生动.如写到"……我正得意"之时,小作者笔锋一转,引用了对手所说"天堂有路你不走,地狱无门你偏行"这一俗语,真是恰到好处,意味深长,读来也琅琅上口,把人物的形象、个性勾画得十分159真,让读者如见其人.
最后给爸妈们点任务:平时孩子的生活状态和经历您是最了解的人了,您也要做个有心人,平时多帮助孩子记录生活中有意义的点点滴滴.其实,看图作文,很大程度上是生活现实的另一种呈现方式.如果您注意引导孩子平时多观察生活,多用语言描摹生活中的所见所感,那么看图写话也就难不倒孩子们了.现在手机拍照、ipad视频录像等都是很容易实现的,不妨让孩子也成为小摄影家,让他们用镜头记录自己对生活的观察,回到家把作品整理到电脑里,并随时配上孩子对那一刻景象的感受和体会,也是非常不错的一种积累素材的方法.
怎样指导二年级孩子写看图写话
结局:虽然这个活动是短暂的,但它具有非凡的意义,这使我受益匪浅,并从中受益匪浅.在"跳蚤市场"作为"老板",我感到疲惫和快乐!
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(3)拟人化
结束:爸爸真的是我心中的"厨师"爸爸!
俗话说"巧妇难为无米之炊",这是说"米"的重要.可是,一旦找到了下锅的米,就自然应该考虑煮饭的问题了.写作何尝不是如此,有了"米"——平淡的材料,就得设法把它"煮"成香喷喷的"米饭"——文章,也就是得把语言写生动些,让人"吃"起来津津有味.
嘿,上面有这么多问题,你想要哪一个?老师建议您为文章制作个性化主题,并在第一时间引起读者的注意.
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如何指导二年级孩子完成看图写话
--《请不要忘记我》
二年级孩子怎么提高他的写作能力,如何解决孩子的矛盾
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(提高水平)
一开始:我是门,是人类最常见的物品之一.我对自己的身份并不十分满意,因为在主人的房子或贵重物品被盗后,店主总是说我不善于盗窃.实际上,我不想,小偷仍然摔断了我的嘴.
