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急求一篇抄作业的好处与坏处的作文
教育最大的弊端,老师眼中最大的敌人就是-------抄作业.抄作业,为何如此猖狂,又如此经久不衰呢?好的东西往往源源流长,那么抄作业呢?从设立学堂以来,抄作业就没有不存在过.抄作业当然不是好事,遗臭万年的应该有"抄作业"一份.
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抄作业有什么坏处呢?
一、学生会因此更懒散;
二、学生的成绩会更差;
三、班级纪律会更差.
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总而言之,抄作业百害而无一利.
所以,对我以前给别人抄的行为,我感到十万分的不好意思.以前,每次有同学来问我问题,我是来者不拒,但别人来向我抄作业,我也是表示支持.因为我想,抄作业是因为他们不想做,既然不想做,那抄上满满的字总比空白好.就算他们不抄,交白卷,订正的时候也是抄,早抄,晚抄,一个样,所以我也就不拒绝了.而对于老师抄作业的态度,我也只是觉得小题大做.
我有一个亲戚----言丹,她的学习还比较好,在她的描述中,我知道,他们四人小组,言某,蒋某,钱某等,四人分工,语数外自.虽然,他们相互抄作业,但蒋某、钱某的自然成绩还是数一数二,有时比他们班学生一号选手还要好.这使我更加不排斥抄作业.而中考后,一个杭高,一个十三中,这让我无法怀疑抄作业的坏处.
一个特殊的例子,导致了一个错误的想法.再说,老师说过不能抄作业,却不曾举出抄作业的危害.但是,当我明白"父母血汗之钱来之不易"的时候,我有些明白抄作业的坏处了.
抄作业,导致了父母的希望落空,导致了父母的血汗没有结果,我发现,此刻,抄作业背负了太多太多不必背负的罪恶.如果没有抄作业,也许又有多少个父母的梦想成真.
抄作业,这个现象过去有,现在有,将来也还会有,这是无法杜绝的.我没有这个能力,但我会杜绝自己抄作业.我不想背负罪恶感,我不会也不敢再给人抄作业了.
心灵的感悟比说百遍好
本学期我接任五年级数学,经过一个多月的教学,发现学生有一个共同的不良习惯,就是大面积数学作业抄袭.开始几个星期,采取了严厉的措施,有时真让我恼火,可收效甚微,特别表现在所谓的听话的女生尤为明显抄袭作业.我在想,为何再三教育,还是收效不大呢.我处于深深的思索之中,经过向几位典型学生的了解,我明白了学生为何反复抄作业.
于是,我一次品德课上,我举行了一次主题活动:"抄袭作业…………".要求学生起来交流:（1）为何要经常抄作业?（2）你抄作业有你的苦衷,能向全班说一下你的心中话吗?（3）这样做的好处有吗?在啊里?（4）几位学生说出抄带来的害处.（5）我今后如何办?整整一节课,学生涌跃发言,谈对抄作业的感受,从而在心灵受到冲击,抄作业最大坏处是让自己不动脑筋完成任务,从而越来越懒惰,影响以后的学习,到高年级了,再也不能这样做.通过这一次的全班交流,学生装受到启发很大,最近再也未发现这个现象.有时老师说百遍,还不如学生从心灵触及来得快.
